Neste post partilho o resultado compilado de pesquisas sobre questionários de escolha múltipla e de como o seu uso pode enriquecer o potencial de aprendizagem de um curso de e-learning.
Regras de ouro da construção de questões de escolha múltipla
- 10 Rules For Writing Multiple Choice Questions – este artigo de blog “The elearning coach” aborda as “regras de ouro” dos questionários de escolha múltipla. É de leitura obrigatória, mesmo para quem já trabalha há muito com estes questionários, pois ajuda a arrumar ideias. Ler mais…
Ideias para a produção de e-conteúdos, e-conteúdos, e-learning
Partilho aqui uma metodologia que desenvolvi para conversão de conteúdos presenciais para e-learning, e apliquei num projecto que envolvia vários módulos de formação com diferentes peritos internacionais. Esta metodologia baseia-se num conjunto de passos através dos quais o instructional designer vai orientando o trabalho dos peritos (subject-matter experts).
Fase 1 – estrutura e objectivos do curso
Numa primeira fase os peritos (subject-matter experts) reflectem sobre os objectivos, estrutura e tópicos do curso (passos 1 e 2). Deve-se verificar se os tópicos listados abordam a matéria suficiente para o formando atingir todos os objectivos e se as unidades seguem uma sequência lógica (que podem ser módulos ou sessões). Este passo foi decisivo para colocar os peritos a reflectir sobre a matéria realmente crucial, pois nos módulos de formação presenciais não tinham sido definidos os objectivos específicos. Ler mais…
e-conteúdos, e-learning, recursos
Prepare-se para o rapid e-learning com um conjunto de e-workshops lançados pela Delta Consultores, a um preço muito acessível.
São cada vez mais as organizações a aderir ao rapid e-learning, para responder a uma necessidade urgente de negócio, como preparar funcionários para o lançamento de um novo produto ou uma situação competitiva eminente, ou para fazer cursos sobre matérias que se desactualizam muito rapidamente.
O que é o rapid e-learning?
Rapid e-learning consiste na criação rápida de programas de formação em e-learning, com as seguintes características: Ler mais…
e-conteúdos, e-learning, eventos
Hoje vou falar-vos do eXelearning, uma ferramenta de autor para rapid e-learning, e especialmente adequada a formadores e professores sem competências na produção de conteúdos para e-learning (e não só). Esta ferramenta tem sido recomendada com grande sucesso nos meus cursos de produção de conteúdos de e-elearning. Não deixem de experimentar!
O que é?
O eXelearning é uma ferramenta de autor, que permite rapidamente e sem conhecimentos técnicos, montar um curso de e-learning em HTML Ler mais…
e-conteúdos, e-learning, ferramentas
As ferramentas web 2.0, como blogs, wikis ou redes sociais têm sido utilizadas para enriquecer experiências de e-learning. O sucesso do microblog, de que o Twitter é o rosto, coloca questões sobre de que forma esta ferramenta pode ser usada em e-learning.
Num post do Colaborativo.org é nos apresentada uma comparação muito esquemática e sucinta entre o valor educacional do blog e do microblog (Twitter). Quem ganha no final é o blog, por oferecer aos formadores maior liberdade de organizar e publicar conteúdos.
Já agora podem-me seguir no Twitter em http://twitter.com/selmavf
e-learning, ferramentas, recursos
O CITEVE promove, no dia 27 de Novembro, nas suas instalações em Vila Nova de Famalicão, o evento Tecnologia na Aprendizagem. O programa do evento centra-se em duas temáticas importantes neste domínio: Ler mais…
eventos
Um dos cursos que estou actualmente a desenvolver tem como linha condutora uma narrativa, a qual molda todo o percurso de aprendizagem. Desde sempre que as histórias tem sido usadas com finalidades pedagógicas. É o caso das fábulas por forma a transmitir mensagens com valor ético e moral, sobretudo a crianças. Mas, também existe potencial pedagógico das histórias em cursos de e-learning, pois é uma forma de os tornar mais interessante e cativar a atenção do formando, bem como de alimentar a sua vontade de continuara aprender.
Porquê usar histórias para facilitar a aprendizagem? Ler mais…
Ideias para a produção de e-conteúdos, e-conteúdos, e-learning
Ao limitar-mos as mensagens de feedback a expressões como “Parabéns, acertou!”; ” Errou, tente novamente” estamos a perder uma valiosa oportunidade de aprendizagem.
Os questionários de auto-avaliação são uma actividade comum em e-learning, mas cujo potencial de aprendizagem nem sempre é devidamente aproveitado. Neste post vamos ver como usar estes questionários para criar verdadeiros momentos de aprendizagem.
Uma possibilidade oferecida pelos questionários de auto-avaliação, como questionários com questões de escolha múltipla, verdadeiro/falso, etc., é o feedback automático. Podemos considerar dois tipos de feedback: correctivo e explicativo. O primeiro indica ao formando se errou ou acertou. O segundo explica porque errou. Ler mais…
Ideias para a produção de e-conteúdos, e-conteúdos, e-learning
Acabe de vez com os conteúdos de e-learning monótonos!
Já alguma vez lhe aconteceu só se aperceber de um som repetitivo (como uma ventoinha) quando este subitamente desaparece? Isto sucede porque o nosso cérebro tem tendência a habituar-se a padrões e está desenhado para estar especialmente atento a mudanças. Como se relaciona isto com conteúdos de e-learning? Ler mais…
Ideias para a produção de e-conteúdos, e-learning
Pretende tornar-se um e-tutor? Eis algumas sugestões para ser bem sucedido.
- crie múltiplos espaços de trabalho, interacção e socialização: use email, fórum, instant messaging (msn messenger; skype, etc.). Esteja sempre presente para os formandos. Eles terão preferências (uns gostam ou estão mais habituados ao messenger, outros preferem reflectir nos fóruns, outros gostam do e-mail e não se sentem à vontade em fóruns ou tem um horário de trabalho que não permite encontros de chat). O importante é cruzar-se com os seus formandos, chegar a todos eles e manter a comunicação viva e diária, se possível. Isto não inviabiliza a existência de canais de comunicação pré-definidos e com horários estabelecidos. Seja flexível. Essa é uma das vantagens do e-learning.
- conheça seus formandos: como não podermos interagir face-a-face, há que recolher o máximo de informação sobre eles, para podermos Ler mais…
Tutoria online, e-learning
