A FDTI está a organizar esta conferência, integrada na Feira da Juventude SPOT e terá lugar no Centro de Congressos de Lisboa, no dia 19 de Março de 2009.
A entrada é livre mas está sujeita a uma pré-inscrição em fdti@fdti.pt (Enviar e-mail com nome, forma de contacto e o evento em que está interessado).
Consulte o programa
Trata-se de 4 eventos online subordinados ao tema da criatividade e cada um terá uma duração de 4/5 dias, que incluem trabalho activo e discussão, a que se seguirão 4/5 dias de reflexão e de trabalho pessoal. Os materiais encontram-se disponíveis online e poderá aceder-lhes quanto lhe for mais conveniente. Não se trata de cursos no sentido tradicional, mas antes de “happenings”, em que as pessoas se encontram, debatem, partilham e criam.
O calendário é o seguinte:
A data limite para inscrição é o dia 13 de Março e o número de vagas disponíveis é limitado. Inscreva-se em http://www.zoomerang.com/Survey/?p=WEB228VGK8QKNF
Se está em frente ao computador sem ideias para produzir conteúdos, nos exemplos de cursos de e-learning disponíveis gratuitamente online que aqui partilho pode encontrar inspiração ( e quem sabe aprender):
Caso conheça outros cursos partilhe aqui comigo.
Num post recente referi a importância de enriquecer e-conteúdos recorrendo a vídeos, uma vez que os torna multi-sensoriais: lembramos 50% do que vemos e ouvimos, por comparação aos 10% do que lemos.
O dotSUB vem facilitar o uso de vídeos, pois sendo um serviço de legendagem de vídeos, é possível encontrar muitos vídeos originalmente em língua estrangeira (sobretudo Inglês) legendados em português. Caso o vídeo que desejamos usar ainda não se encontre legendado, é possível fazê-lo muito facilemente através do dotSUB e partilhar com a comunidade.
Aqui fica o URL: http://dotsub.com
Eis algumas dicas que o podem ajudar a tornar os conteúdos mais fáceis de ler e apelativos:
A ferramenta completa para a criação de conteúdo de e-learning interactivo
A Adobe lançou a Adobe eLearning Suite, uma nova solução para a criação de conteúdo para profissionais de educação que integra as melhores ferramentas do mercado para a criação de e-learning rápido, criação de material didáctico, simulações e edição de media. Esta suite permite a criação de experiências interactivas de aprendizagem e que podem ser disponibilizadas online, offline ou através de dispositivos móveis.
A nova suite aumenta a produtividade com a integração de novas versões do Captivate, Flash CS4, Dreamweaver CS4, Photoshop CS4 Extended, Acrobat Pro, Presenter 7, Soundbooth CS4, Bridge CS4, Device Central CS4 bem como extensões de e-learning para Flash CS4 and Dreamweaver CS4. Está disponível somente para Windows e em Alemão, Francês, Inglês e Japonês
Destaque na suite para a nova versão 4 do Captivate, ferramenta de autor da Adobe para a criação rápida de conteúdo de e-learning profissional, com interactividade avançada, simulações de cenários e de software, questionários e outras experiências interactivas sem necessidade de possuir competências de programação ou de multimédia.
Para saber mais siga os links:
Graças à parceria entre a Portugal Telecom e a Universidade MIT de Boston, está disponível em português o Scratch, uma ferramenta de aprendizagem multimédia dedicada a crianças entre os 5 e 12 anos, que fornece gratuitamente o bê-a-bâ da programação informática.
Como refere o site do SapoScratch, esta “é uma ferramenta de aprendizagem que permite que utilizadores a partir do primeiro ciclo desenvolvam competências de forma interactiva e lúdica, constituindo um poderoso contributo para o desenvolvimento educacional das novas gerações suportado no acesso a novas tecnologias.”
Este programa disponibiliza ferramentas de programação informática simplificadas e de utilização fácil e divertida, com base nas quais as crianças podem desenvolver projectos em que exemplificam conceitos e explicam ideias (por exemplo, como funciona o sistema circulatório), fazem jogos ou contam histórias. Seguidamente, no site do Scratch, as crianças podem partilhar online os seus projectos, fazer download de outros projectos e usufruir das mais populares ferramentas web 2.0, como tag cloud, comentar projectos, criar uma lista de projectos favoritos, criar rede de contactos com outros utilizadores do Scratch, etc. Um espaço totalmente dedicado a conteúdos pedagógicos.
Ficam aqui alguns exemplos do potencial desta ferramenta:
Conheça este programa e faça download em http://kids.sapo.pt/scratch/
Fazendo justiça às apostas para o e-learning em 2009, as minhas pesquisas levaram-me até ao MinuteBios, que disponibiliza gratuitamente cursos de m-learning (mobile-learning) sobre biografias das personagens mais influentes da história.
O serviço é gratuito, se for para uso pessoal, requer o Flash Lite player, que já se encontra pré-instalado em muitos telemóveis e caso o seu telefone conste nesta enorme lista é só fazer o download dos cursos e começar a aprender.
Caso usem, contem-me como foi. O meu telemóvel (um Sagem dos mais baratos) não vem contemplado na lista 
Fica ainda a referência ao blog da MinuteBio: http://minutebio.com/blog/
Numa lista que enumera o top 100 dos sites para 2009, o The Guardian avança as tendências que marcarão a Web em 2009. Estas apontam-nos 2 importantes áreas de desenvolvimento do e-learning onde há que apostar:
O m-learning e o uso de vídeos são duas das áreas onde apostar no e-learning em 2009
Entre os sites listados no top destaco algumas ferramentas que podem rechear o kit dos profissionais do e-learning:
E no que respeita ao e-learning, quais são os seus planos, previsões e desafios para 2009? Partilhe-os comigo neste espaço.
Os textos constituem a principal fonte dos materiais usados para a produção de conteúdos de e-learning. Contudo, um écrã é diferente de uma página de texto e a fim de garantir uma boa experiência de aprendizagem, quem está a produzir recursos pedagógicos para um ecrã de computador deve observar as principais orientações da metodologia de concepção de ecrãs, nomeadamente ao nível de:
Por agora, deixo somente algumas dicas a seguir na produção de recursos pedagógicos para e-learning: