SELMAVEDOR.NET

A Xyleme, empresa que oferece soluções de e-learning, promove já no dia 31 de Março, pelas 18 horas (1pm EDT), um webinar gratuito subordinado ao tema “Designing Learning Content for Reusability 2.0″.
Inscrições e mais informações em http://www.xyleme.com/webinars?dm_i=4ZW,R7X,HCTKP,1LYL,1

eventos concepção conteúdos, conteúdos pedagógicos, webinar

recursos concepção conteúdos, e-learning

Se está em frente ao computador sem ideias para produzir conteúdos, nos exemplos de cursos de e-learning disponíveis gratuitamente online que aqui partilho pode encontrar inspiração ( e quem sabe aprender):

• WebWise – BBC
• Stages of Stonehenge – National Geographic
• Educational Games- NobelPrize.org
• Trace Space Back to You – NASA

Caso conheça outros cursos partilhe aqui comigo.

e-learning, recursos concepção conteúdos, conteúdos pedagógicos, e-conteúdos, e-learning, recursos pedagógicos

Eis algumas dicas que o podem ajudar a tornar os conteúdos mais fáceis de ler e apelativos:

• listas de tópicos (numeradas ou com marcadores/bullets)
• subtítulos curtos
• frases curtas, preferencialmente com uma ideia por frase
• parágrafos curtos, até mesmo com apenas uma frase
• destacar palavras-chave (a negrito, p.ex)
• intercalar o texto com imagens (fotos, esquemas, etc.) e vídeos. Uma boa imagem ilustra o que por vezes necessitaria de muitas palavras e quebra a monotonia gerada pelo uso só de texto.

desenvolvimento de conteúdos e-learning concepção conteúdos, conteúdos pedagógicos, dicas, e-conteúdos, e-learning, recursos

A ferramenta completa para a criação de conteúdo de e-learning interactivo

A Adobe lançou a Adobe eLearning Suite, uma nova solução para a criação de conteúdo para profissionais de educação que integra as melhores ferramentas do mercado para a criação de e-learning rápido, criação de material didáctico, simulações e edição de media. Esta suite permite a criação de experiências interactivas de aprendizagem e que podem ser disponibilizadas online, offline ou através de dispositivos móveis.

A nova suite aumenta a produtividade com a integração de novas versões do Captivate, Flash CS4,  Dreamweaver CS4, Photoshop CS4 Extended, Acrobat Pro, Presenter 7, Soundbooth CS4, Bridge CS4,  Device Central CS4 bem como extensões de e-learning para Flash CS4 and Dreamweaver CS4. Está disponível somente para Windows e em Alemão, Francês, Inglês e Japonês

Destaque na suite para a nova versão 4 do Captivate, ferramenta de autor da Adobe para a criação rápida de conteúdo de e-learning profissional, com interactividade avançada, simulações de cenários e de software, questionários e outras experiências interactivas sem necessidade de possuir competências de programação ou de multimédia.

Para saber mais siga os links:

• Conheça estes produtos em http://www.adobe.com/br/products/elearningsuite/ e http://www.adobe.com/br/products/captivate/
• Obtenha  DVD com a versão experimental em http://www.adobe.com/products/elearningsuite/trydvdreg.html
• Veja um tutorial de apresentação da suite em https://admin.adobe.acrobat.com/_a295153/introducingels/

ferramentas adobe, captivate, concepção conteúdos, ferramentas, ferramentas de autor

Os textos constituem a principal fonte dos materiais usados para a produção de conteúdos de e-learning. Contudo, um écrã é diferente de uma página de texto e a fim de garantir uma boa experiência de aprendizagem, quem está a produzir recursos pedagógicos para um ecrã de computador deve observar as principais orientações da metodologia de concepção de ecrãs, nomeadamente ao nível de:

• Densidade da informação apresentada
• Formas de destacar a informação mais importante
• Divisão do ecrã em áreas funcionais
• Organização da informação em padrões lógicos e familiares
• Retórica da cor
• Escrita de texto (a este propósito, a leitura do livro ” Como escrever para a Web”, de Gerry McGovern é bastante elucidativa. O primeiro capítulo está disponível gratuitamente online, tanto em português, como em inglês).

Por agora, deixo somente algumas dicas a seguir na produção de recursos pedagógicos para e-learning:

• Alinhamento do texto: lemos da esquerda para a direita, assim alinhar texto à esquerda
• Tipo de fonte do texto: Verdana, Georgia e Trebuchet foram especificamente desenhadas para ler no ecrã. Assim, as orientações estéticas devem dar lugar aquilo que são os standards da legibilidade na Web. Usar 2 ou 3 fontes no máximo.
• Cores: usar cor de modo e com significado consistente. A mudança de cor deverá corresponder a uma mudança de significado. Logo, adicionar cor quando esta adicionar valor para a compreensão do conteúdo. Usar caracteres escuros sobre fundo claro.

desenvolvimento de conteúdos e-learning concepção conteúdos, conteúdos pedagógicos, dicas, e-learning, recursos pedagógicos

Usar vídeos torna os conteúdos de formação/aprendizagem multi-sensoriais: lembramos 50% do que vemos e ouvimos, por comparação aos 10% do que lemos.

Actualmente, com sites como o Youtube ou o Google vídeos, este recurso está facilmente acessível mas deparamo-nos com a limitação do idioma. Agora esta limitação pode ser contornada com a nova funcionalidade disponibilizada pelo Youtube, que permite facilmente legendar um vídeo. Vejam como em http://uk.youtube.com/t/captions_about

Temos ainda uma outra funcionalidade com muito potencial pedagógico, que permite adicionar anotações aos vídeos: http://uk.youtube.com/t/annotations_about

Com a diversidade de vídeos que o Youtube possui, estas funcionalidades, aliadas a um bom guião de exploração pedagógica do vídeo que se deve realizar para orientar a visualização do mesmo por parte dos formandos, fornecem-nos um enorme potencial para explorar e enriquecer os nossos conteúdos.

Espero que o aproveitem!

ferramentas concepção conteúdos, conteúdos pedagógicos, recursos pedagógicos, video, youtube