78% das pessoas aprendem mais com os colegas do que através de aprendizagem formal.
Para certas empresas estar à frente da concorrência está diretamente relacionado com a rapidez com que conseguem atualizar os conhecimentos e competências dos seus colaboradores. Disto pode depender manter o ritmo de lançamento contínuo de novos produtos ou a introdução de novas tecnologias de trabalho que melhorem a produtividade.
Este é o caso da empresa onde trabalha? Se sim, vou-lhe dar a conhecer 2 exemplos de como usar as ferramentas Web 2.0 (wiki, Youtube) para promover a aprendizagem informal nas organizações, criando valor a partir dos conhecimentos dos colaboradores.
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Já aqui referi vantagens de cursos e-learning mais curtos. Ontem deparei-me com outra: são mais fáceis de planear e há menos possibilidades de cometermos erros de planeamento. Nomeadamente quando estão envolvidos formadores e/ou subject-matter experts pouco experientes na formação em e-learning.
Parece-me também que se verificam menos desistências (é a percepção que tenho tido nos cursos que desenvolvo e acompanho).
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Podem aumentar a procura, por facilitar a compatibilização da formação com o trabalho, oferecer programas mais flexíveis que vão de encontro a necessidades diferenciadas, com propinas mais em conta.
O desenvolvimento de cursos mais curtos e totalmente em e-learning é a mais recente aposta do departamento onde trabalho – Unidade de Inovação Pedagógica, do Instituto Nacional de Administração (INA).
Até agora eram privilegiados cursos em blended-learning, com cerca de 3 dias presenciais, num total de 100 horas de formação. Este tem vindo a ser substituído por cursos mais curtos (30 horas), sem sessões presenciais. A interacção síncrona é através de audioconferências.
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O IEFP/CNQF vai realizar nos dias 2 e 3 de Julho o Workshop – Plataformas e Ferramentas de Suporte à Formação e ao elearning, no IEFP Rua de Xabregas, nº 52, em Lisboa. Este evento visa divulgar algumas Plataformas e Ferramentas de Suporte ao eLearning, como o eXelearning, GIMP, ReadyGo Web Course Builder, Moodle, Dokeos, etc.
Terei o prazer de participar, apresentando a ferramenta de autor eXelearning.
Pode ver o programa do seminário em http://elearning.cnqf.org/
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Trata-se de 4 eventos online subordinados ao tema da criatividade e cada um terá uma duração de 4/5 dias, que incluem trabalho activo e discussão, a que se seguirão 4/5 dias de reflexão e de trabalho pessoal. Os materiais encontram-se disponíveis online e poderá aceder-lhes quanto lhe for mais conveniente. Não se trata de cursos no sentido tradicional, mas antes de “happenings”, em que as pessoas se encontram, debatem, partilham e criam.
O calendário é o seguinte:
- Podcasting na sala de aula criativa, 23 de Março a 1 de Abril (Inglês)
- Uso criativo dos media, 30 de Março a 9 de Abril (Inglês)
- Explorando a criatividade, 27 de Abril a 7 de Maio (Alemão)
- Os mapas de conceitos e o raciocínio criativo, 11 a 20 de Maio (Francês)
A data limite para inscrição é o dia 13 de Março e o número de vagas disponíveis é limitado. Inscreva-se em http://www.zoomerang.com/Survey/?p=WEB228VGK8QKNF
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