Pretende tornar-se um e-tutor? Eis algumas sugestões para ser bem sucedido.
- crie múltiplos espaços de trabalho, interacção e socialização: use email, fórum, instant messaging (msn messenger; skype, etc.). Esteja sempre presente para os formandos. Eles terão preferências (uns gostam ou estão mais habituados ao messenger, outros preferem reflectir nos fóruns, outros gostam do e-mail e não se sentem à vontade em fóruns ou tem um horário de trabalho que não permite encontros de chat). O importante é cruzar-se com os seus formandos, chegar a todos eles e manter a comunicação viva e diária, se possível. Isto não inviabiliza a existência de canais de comunicação pré-definidos e com horários estabelecidos. Seja flexível. Essa é uma das vantagens do e-learning.
- conheça seus formandos: como não podermos interagir face-a-face, há que recolher o máximo de informação sobre eles, para podermos Read more…
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Quais as diferenças entre as funções do professor e do tutor?
O e-learning difere do ensino presencial, exigindo que o professor se torne num tutor. Seguidamente, sistematizam-se algumas diferenças entre estes papéis.
As Funções do Professor e do Tutor
| Educação presencial |
Educação a distância |
| Conduzida pelo professor |
Acompanhada pelo tutor |
| Processo centrado no professor |
Processo centrado no aluno |
| Atendimento, pelo professor, nos rígidos horários de orientação e sala de aula |
Atendimento pelo tutor, com flexíveis horários,
lugares distintos e meios diversos |
| Elaboração, controle e correção das avaliações pelo professor |
Avaliação de acordo com parâmetros definidos em comum acordo, pelo tutor e pelo aluno |
| Contato face a face entre professor e aluno |
Múltiplas formas de contato, incluída a ocasional face a face |
| Ritmo ditado pelo professor |
Ritmo determinado pelo aluno dentro de seus próprios parâmetros |
Leia mais sobre o papel do tutor na educação a distância em O PAPEL DA TUTORIA EM AMBIENTES DE EAD (PDF), de Liliana Dias Machado e Elian de Castro Machado
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